传道授业 甘做人梯

——看我市教师如何坚守初心做灵魂引路人

石家庄新闻网 时间：2019-12-02 08:51:45 来源：石家庄日报

“我作为一名教师，一定坚守初心、勇担使命，用满腔的挚爱、真爱，无怨无悔地继续书写我的‘教育情书’！”——这是石家庄市第28中学优秀教师孙育红发自肺腑的一段话。

师者，所以传道授业解惑也。在市教育局举办的2019 年全市优秀教师先进事迹报告会上，包括孙育红在内的我市7 位教师从不同侧面讲述了教师群体的真实生活，他们辛勤耕耘、默默奉献，展示了全市 13万教师牢记初心和使命，做师德高尚好老师的动人形象。

做学生求知路上的明亮灯塔

刘英杰是石家庄市一中实验学校的一名普通化学教师，从大学毕业开始，他在讲台上一站就是23个年头。23年来，10000节化学课、4000节辅导课、2000节晚自习、800次实验成为刘英杰生活的主要内容。

高中化学有个非常重要的实验——“甲烷光照取代反应实验”，这个实验对于学生知识理解非常重要。可由于实验用到的气体有毒易燃，对光照条件要求苛刻，容易发生爆炸，很多老师上课干脆不做实验。即便是做，为确保安全，也是用教室内微弱的自然光照射，但这样反应很慢，约需25分钟甚至更长的时间才能完成，一节课40分钟，学生还没观察到实验现象，就快下课了。

刘英杰到多所高校图书馆查阅相关的专业书籍，与大学教授、人教社教材编写专家互通电话和书信进行请教。为了改进实验装置，他多次到华北最大的玻璃仪器生产基地，与专家和技师一起设计和研制符合创新要求的实验仪器。为找到实验所需的国家已经强制销毁的全玻璃注射器，他跑遍20多个乡镇农村。为探究实验的最佳光照条件，他转遍市内所有的灯具城，购买了不同品牌、不同功率的节能灯管近百支。历经爆炸几十次，冒着危险做了大量实验，获取了大量实验数据。他已记不清在实验室度过了多少个周末，又有多少次，当他拖着疲惫的身体即将进入梦乡时，却为抓住脑海中闪现的灵感而突然爬起。

功夫不负有心人，经过长达近一年的研究，他终于改进并自制了实验教具，还摸索出了理想的实验条件，使教学实验取得成功。从实验开始到结束，用时3分钟左右，学生能完整地看到实验的全过程，课堂效果非常好，还安全环保，便于推广。这个实验成果代表河北省参加全国实验创新大赛，获得一等奖，为河北省争得下届举办权做出了贡献。

由于教学研究上的突出成绩，刘英杰先后获得“河北省省管优秀专家”“河北省政府特殊津贴专家”“全国模范教师”等多个称号。然而谁又知道，他与爱人多年两地分居，孩子上了高中无暇陪伴，老人多病无法在身边照顾。

“我深爱着我的事业，我深爱着我的学生，为了他们的茁壮成长，成人成才，我愿意为他们在求知路上做好引路人。”刘英杰说。

倾尽全力为山里孩子做人梯

“与孩子们朝夕相处，互相陪伴的日子是我人生中最美的时光。”这是乡村教师孙朝娟最喜欢说的话。2009年，通过特岗教师招聘，孙朝娟成为行唐县只里乡北高里小学的一名教师。

北高里是行唐县最偏远的山区，孙朝娟担任着复式班级教学工作。面对同一间教室，不同年龄段的学生，她暗下决心：一定要竭尽全力把山里的娃娃教好，脚踏实地努力付出。

为了平衡两个年级学生的学习，她尝试各种教学方法，包括摸索穿插教学技巧、把课文编成歌曲、组织学生到户外体验学习的快乐等等，增强课堂的吸引力。有的学生家距离学校很远，每天需要走好几里路才能到校。还有一些家庭经济困难的学生吃得不太好，穿得不太暖，孙朝娟就将他们留在学校和自己一块儿吃住。每天，她给孩子们洗衣服、做饭、上课，尽最大努力为学生健康成长创造良好的教育条件。

一年冬天，一个女孩突然闹肚子，把粪便弄得浑身都是，孩子无助地哭了。孙朝娟赶紧端来热水在宿舍帮她擦洗，擦好后把她抱进自己的被窝，然后去河边把脏衣服洗干净。孩子的妈妈得知后，感动得热泪盈眶。还是一年冬天，一个男生突然喘起粗气、脸色煞白、一句话也说不出来了。孙朝娟背上他就往学校附近的诊所跑，医生经过诊断，认为男孩的心脏可能有问题，需要到大医院确诊就医。孙朝娟一面拨打120，一面通知学生家长。当得知学生家长还在山上放羊，一时半会儿赶不过来时，她顾不上穿外套，抱起浑身颤抖的孩子就奔向了在村口等待的救护车。因为抢救及时，男孩最终平安无事。

寒来暑往，朝夕相处，孙朝娟在山村小学一干就是八年。山高路远，她从没有抱怨，环境艰苦，她没有嫌弃，有的只是对教育事业的向往和眷恋，对山区孩子们的深深疼爱。

苦心传技让职业学生活出出彩人生

张喜江是石家庄装备制造学校、原市职教中心的一名教师。15年来，他坚持在技能教学一线，手把手传授、纠正学生动作操作，为的是让学生们掌握一技之长，活出出彩人生。

职业学校的学生不喜欢听大道理，出身农村做过工人的张喜江就把自己的亲身经历讲给他们听，激发他们奋斗的热情。看到实训中存在一些安全隐患，张喜江自己上手制作光电寻边器，有的学生对老师自制的工具感兴趣，张喜江就鼓励他们进行二次创新。在张喜江的引导下，同学们最终利用3D打印技术制作出了更加漂亮、简单、实用的光电寻边器，在京津冀学生创新大赛中获得二等奖。

田宁是张喜江的一名数控专业学生。刚入校时，他吊儿郎当，每项技能追求学会就好，并不精益求精。看田宁掌握技术非常快，张喜江认定他还有很大的技术提高空间。他经常找田宁聊天，教育他要有梦想，只有让自己努力到极致，才能抓住稍纵即逝的机遇。他不动声色地加大了对田宁的技能要求和考核力度，使田宁很快成为“数控兴趣班”技能最棒的学生。2008年全国职业院校技能大赛上，田宁获得了中职组三等奖；第三届全国数控技能大赛上，又获得中职组第9名。毕业后田宁在电子十三所工作，他的技能很快得到企业的认可，成为重点培养对象。2012年，他重回母校任教，成长为一名技能过硬的高级技师。

2014年，张喜江把数控加工经验、部分技能创新写成《多轴数控加工中心编程与加工技术》一书，这是国内第一本系统阐述多轴机床操作与编程的书籍，为企业技术人员、技能工人、学生提供了一个了解高端数控技能、自学高端数控技能的平台。

张喜江的无私奉献得到了社会认可，先后获全国五一劳动奖章、全国技术能手、“国家级张喜江技能大师工作室”领办人等荣誉，被市总工会授予“省会十大工匠”称号。

编辑： 刘晓婷     责任编辑：尚燕华