​提升教育质量 促进全面发展 ——全市各小学校进一步落实“双减”工作

石家庄新闻网 时间：2021-12-13 08:12:02 来源：石家庄日报

随着“双减”工作的开展，我市各小学校不断推进课后服务、作业管理等工作，为孩子们减负的同时，提升教育质量，促进学生的全面发展。

丰富课后活动 开展兴趣社团

在金马小学的操场上，留校参与课后服务的孩子们正在进行热身运动，通过增加的课间操，让学生们增强体质。不仅是课间操，学校还开设了美术班、音乐班、篮球等多种课后服务课程。从作业辅导、阅读指导到针对学有余力的学生开设校本课程的拓展，真正做到在解决学生放学看护问题的同时，激发学生多元兴趣的培养，为学生综合素质的提升提供了更宽阔的平台。

如何让课后服务这项民心工程走进每一位家长内心，温暖每一个家庭，学校以调查问卷、随机讨论等方式了解家长和学生的需求，确定了由“基础课+体质+兴趣”组成的多元化课后服务形式。体育教师根据自己特长制定服务课程，如篮球、排球、啦啦操、健美操等；其他教师根据课表，在没有体育课的当天，组织学生进行跳绳、踢毽子等运动项目，让课后服务成为体育课的有力补充。

为使学生的课后服务生活更加丰富多彩，教育集团还将社团活动融入课后服务中，专业的社团老师极大的提升了课后服务品质，使得学生在完成作业的基础上充分发展兴趣，培养特长。各个社团开展丰富多彩的活动，报名参加美术组教师儿童画、衍纸画社团的学生达到400余人。

百花齐放的社团活动不仅演绎了学生们多彩的童年，也给学校带来了蓬勃生机，成为了学生快乐成长，全面发展的舞台。篮球社团300余人，口风琴社团百余人，朗诵社团在学生的热情参与中从最初的一周一次课，到一周四次课，并分为基础班、成长班和精品班。啦啦操社团今年三月刚刚组建，凭借优质的师资、高效的课堂，组队参加了六月初的全市健身操舞、艺术体操低、中、高三个年级段的比赛，均拿到前三名的好成绩。

规范课后服务 全员参与活动

维明路小学每学期初，学校会进行广泛宣传，通过班级微信群、明白纸等多种形式，确保每一位家长知晓这一惠民政策，保证申请学生全纳入。按照上级的要求，下午课后服务结束时间不早于18：00。为此，学校实行弹性离校制度，17：00、18：00分别组织统一的放学；至 18：00还接不走的学生，学校会根据实际留校人数，进行合班，安排服务教师一直坚持到学生都被家长安全接走。

学校制定并完善了一系列“校内课后服务”工作管理制度，明确服务人员职责，加强对教师、工作人员的安全卫生常识培训，强化活动场所安全检查制度和清洁卫生与消杀制度，严格门卫登记管理制度，落实严格的师生考勤制度，同时，制定了课后服务应急处置机制等，全力保证学生安全。

教师利用服务时间，有针对性地对学生进行作业辅导，帮助学生提高作业效率，促进学习困难学生学业进步，指导学有余力的学生拓展学习空间，扎扎实实落实“五项管理”及“双减”政策的落地。

以“家长课堂”为载体，学校把那些有愿望、有热情的家长请进学校课堂，让他们结合自己的生活阅历、职业专长为学生授课，内容涉及心理疏导、卫生教育、安全教育、动手实践、革命传统教育等方面，既引领家长参与学校教育，又丰富了学校的课程资源，有效地提升了家校共育的合力。通过学校扎实有效的校内课后服务工作，家长的获得感和幸福感增强，家校关系更加紧密和谐，师生关系更加民主平等。

多年来，维明路小学构建起了开放多元、充满活力、富有维明特色的“兰文化”课程体系，努力为学生提供更加自主、更具个性、更多选择的教育资源和专业服务，让学生的潜能得到全面充分而又自由地发展，尽最大可能实现学校培养德才兼备的现代君子的培养目标。

推动五育并举 促学生快乐成长

实验小学在主题式实践课程中“育德”，学校秉承德育为先的课程理念，将课后服务中语言艺术类课程与思政课有机结合。将演讲与口才和小主持人课程融入红色主题，开展“红领巾讲党史”“党史故事演讲比赛”等系列活动。将学科课程与党史学习有机结合，让学生从小知党史、明党史，做红色文化的宣讲员。

为了让学生不出学校就能体验田园劳动的乐趣，学校特意开辟了“红领巾庄稼地”劳动基地，并借助校园蔬菜种植基地开展劳动实践系列活动。数学老师组织孩子们走进庄稼地乐园，用耳倾听，用眼观察，用心发现，用笔记录，开展了“走进田园提问题”“走进田园来测量”“走进田园算面积”等活动；科学老师带领孩子从外形、味道、营养等方面进行“瓜果百科小研究”；美术老师则带领孩子们通过绘画、手工制作，记录“实验校园·最美田园风景”。

在科创活动课程中“育智”，学校科创类课程是学校“五育”课程的品牌建设方向。在“学科学、用科学、发展与创造”理念指引下，开设有水培种植、魔术、科学幻想画、机器人、3D打印等科创主题社团，其内容涵盖环保主题、创新教育、科学小实验等方面。

体育竞技课程是学校“五育”课程的品牌建设重点，能强健学生体魄、增强技能、发展智力，培养学生团结协作、吃苦耐劳精神等作用。学校的体育竞技类课程结合学生年龄特点和运动能力，开发了一系列体育技能类社团，如冰壶、足球、乒乓球、田径等社团，以身体练习为基本手段，在增强学生体质、促进身心全面发展的同时，达到“育体”“育心”“育人”的目标。

实验小学将继续加强课后服务的管理,进一步优化课程设置,认真倾听学生和家长的心声,和社会各界一道,推动双减工作的落实，致力于开展好学校课后服务工作,全面提升服务质量水平，促进学生全面发展。 

编辑： 刘晓婷