长安区成功举办“教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）智能研修平台应用试点工作区”启动培训会

石家庄新闻网 时间：2024-01-20 12:03:57 来源：石家庄新闻网

为了加快推进中央电教馆智能研修平台的应用，探索人工智能技术与教学教研的融合，构建具有区域特色的智能研修模式，推动区域教育高质量发展，1月19日长安区教育局特组织 “教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）智能研修平台应用试点工作区”启动培训会。本次会议在石家庄市翟营大街小学举办，采取线上线下相结合的方式进行。

出席会议的领导有教育部教育技术与资源发展中心中国电化教育杂志社社长、研究员，智能研修平台应用试点工作组组长曾祥翊；教育部教育技术与资源发展中心智能研修平台试点工作组副组长、中庆教育研究院院长宋东茂；河北省教育技术中心主任陈晓辉；河北省教育技术中心应用研究科科长王玉芹；石家庄市信息管理中心主任赵慧敏；石家庄市教科所小学室主任杨亚伶；长安区人民政府副区长郝永志；长安区教育局局长、党组书记赵卫东。以及特聘专家：中央电化教育馆智能研修平台试点工作组成员，中国信息协会教育分会项目专家，北京教育装备行业协会副秘书长刘阳博士。

本次会议为期一天，会议主要环节为：领导致辞、启动仪式、授牌仪式、专家报告、经验分享、工作部署等。长安区教育局机关党委委员张韬主持会议。

长安区人民政府副区长郝永志致欢迎词。河北省教育技术中心主任陈晓辉讲话。

郝永志副区长就长安区教育信息化、数字化工作相关情况进行介绍，并强调区域将积极推动教育数字化转型，努力探索教育数字化新赛道上的“长安路径”，争创智能研修平台应用领航区。 

省教育技术中心陈晓辉主任在讲话中指出，央馆智能研修平台应用试点工作，是对党的二十大精神的全面贯彻，也是对数字中国建设的推进与教师个性化培养的需求的长效落实。并提出三点希望：一是深入领会央馆“互联网+人工智能+教师教育”的总体设计理念和核心特色；二是积极推广普及“人工智能+教师队伍建设专业发展”等创新性应用示范成果；三是探索“人工智能+教师队伍建设专业发展”的实施路径。以此全面推动中小学课堂教学及评价数字化转型，促进教师综合素养和能力提升。

启动仪式为首都师范大学附属石家庄学校、石家庄市第二十二中学、石家庄市第八十一中学、石家庄市北附学校等15所长安区首批智能研修平台应用工作试点校授牌。

授牌仪式后长安区教研室韩志辉主任以长安区教育局印发《“教育部教育技术与资源发展中心智能研修平台应用试点工作区”实施方案》为题从工作建设目的和目标、工作推进步骤、工作内容和措施等几个方面就智能研修平台的整体部署进行解读。

石家庄市教育科学研究所杨亚伶主任在报告《“智”引创变 赋能生“慧”》中，从“以‘智’促变 破译课堂”“依托数据 实证诊断”“主题剖析 给养提升”三个方面，结合智能研修平台，精准分析石家庄市各区县教研差距，合理给出各区县教研改进建议，促进石家庄市实现教育均衡发展的战略目标。

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）杂志社社长/研究员，中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作组组长曾祥翊在《人工智能赋能教研高质量发展》中提出了智能精准教研这个核心理念，建构了智能精准教研理论体系。从“一个中心”“两条路径”“三个原则”“四个基本目标”“五项基本任务”重点介绍应用试点工作推进基本思路和发展脉络。 

下午，石家庄市盛和小学副校长魏慧朋以《数据赋能量 教研促成长》为主题，从基于真数据、开展真研究、获得真收获三个维度介绍试点校应用情况。

中央电化教育馆智能研修平台试点工作组成员，中国信息协会教育分会项目专家，北京教育装备行业协会副秘书长刘阳博士带来了《基于智能研修平台的智能精准教研应用模式与方法》的讲座。刘博士对智慧平台的AI数据进行了解读，介绍了平台的各种功能以及平台开展各种教研活动的操作步骤。 

长安区高度重视教育数字化工作，先后荣获“河北省数字校园建设省级示范区”“河北省基础教育数字化教学创新实验区”“河北省中小学智慧教育平台应用示范创建区”“石家庄市数字美育教育示范区”等多项荣誉。

本次“教育部教育技术与资源发展中心智能研修平台应用试点工作区”启动会议是区域教研培一体化智能研修体系建设推进的新起点。作为中央电教馆智能研修平台应用试点区，长安区将以此为契机，利用智能研修平台，拓宽研修渠道、重构研修方式，提升研修效益，进一步发挥教师研修对深化课改、提升教育质量的专业支撑作用。以数据化、精准化、智能化教师研修，支撑区域高素质、专业化教师队伍建设，助力区域教育高质量发展。

各县（市、区）电教馆馆长、试点校领导，以及长安区各中小学书记、校长、主管教学副校长、教研室全体教研员300余人参加了现场会议，全区近万名一线教师通过直播进行在线观看。

编辑： 马世星     责任编辑：尚燕华