“教”有所获 “研”有所得——河北联邦外国语学校小学部六年级组公开课纪实

石家庄新闻网 时间：2025-05-28 15:01:17 来源：石家庄新闻网

独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互学习，聚力成长。为了加强教师之间的交流和学习，进一步提教师的教育教学能力，近日，我校六年级组开展公开课展示活动。参加本次活动的有学校领导及相关学科的教师。

数学史然然老师以《平面图形的周长和面积》为课题回顾旧识的同时探索新知。在本节课的教学中，史老师注重发挥学生学习的主体地位，尽量让学生去说、想、做。在突破本节课的难点，探索面积计算公式间的内在联系，构建知识网络的过程中，让学生在自主思考基础上，有效地进行小组合作，利用集体智慧重新组织和建构知识，沟通联系，使知识条理化、网络化，优化学生的认知结构，有机渗透 “转化”这一数学思想。

语文段玥老师带领学生开启了《小升初阅读作用类题目》的梳理学习，课中深入贯彻新课标理念，注重提升学生的小组合作学习能力，巧妙运用板书、提问、讨论和练习等多种手段，营造出积极乐学的课堂氛围。

课堂上，教师鼓励学生积极参与讨论，发表见解。师生互动、生生互动，激发了学生的学习兴趣，提升了教学效果。在学习相关知识的基础上，对于课堂所学进行巩固和延伸，带领学生切实扎实课堂知识。

英语李兵楠老师教授了一节阅读课lesson23 Good-bye 。在授课过程中极具亲和力，教学层次分明，上课之前以free talk ：What did you do yesterday?引发学生的激情，活跃了气氛，调动学生的积极性。从lead in,pre- reading，while-reading,post- reading的各个环节中充分考虑到学生综合能力培养。课堂中深入挖掘教材，层层设问，引发学生合作探究思考。在读后活动中，设置小组合作形式以自己将要毕业，想要对老师说的话为主题展开讨论，同时为写作埋下基础。整堂课学生参与度极高，课堂氛围轻松愉快。

课后，先从讲课老师自评，到每一位领导及听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，精准的评价，独到的见解，是经验的积累，是时间的沉淀，并针对问题提出了具体的建议方法，使每一位教师都收获良多。

一路成长，一路欢歌!我们付出，我们收获!教学征途路漫漫，吾将上下而求索。未来的日子里作为教师的我们一定会继续学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教学之路。以教定研，以研促教，沿着学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。相信我们的教学之花会更加绚丽多彩!

编辑： 常青     责任编辑：尚燕华