​俭以养德，勤以立业——弘文中学的俭朴教育实践

石家庄新闻网 时间：2025-10-15 07:51:33 来源：石家庄新闻网

正定县弘文中学大力倡导俭朴教育，将其作为立德树人的根本途径，贯穿于办学理念与师生日常，形成了以俭养德、以勤立业的鲜明校园文化。十几年的农业劳动和当初多年的艰苦生活，让弘文中学的创办者们深知劳动成果来之不易。勤俭持家的家风与艰苦奋斗的家教，滋养了勤劳、节俭、朴实的品质，也成为弘文中学推行俭朴教育的精神源头。

一双布鞋的故事

一九六四年我考入正定县师范学校，骑着家里一辆半旧的自行车，从老家南化村到正定县小北门30里。新安火车站到正定火车站20里，客车票价是0.29元，可以少走15里，两毛九的火车票舍不得买，只能抄近道，来回一趟对布鞋底磨损严重。一家八口人，全凭母亲一人打袼褙，纳鞋底，根本供不上穿。我在上学总不能打赤脚，母亲千方百计保证我有鞋穿。

为了减轻母亲做鞋的压力，我也想尽办法省着穿鞋。暑假开学，一个半月的农田劳动打赤脚，脚上磨出了老茧，返校时穿上新鞋，一出村就脱下新鞋装到书包里，光着脚一路小跑就到学校门口，在墙外机井水池里把脚洗干净，才穿上新鞋走进校门。

之后的两年时间里，三月到十月，回家时一出校门就脱鞋，进村前穿上鞋。这点秘密始终没让母亲知道过，怕的是让母亲心疼。

千万不要“常流水”“长明灯”

我从小就养成吃饭不剩饭的习惯。正常情况下，中午一份主食两个菜，剩菜冲热水喝下去，又饱又舒服。我家还有个好习惯，吃山药不剥皮，节俭，营养又全面。

省水省电，节约能源，我的办法是重复使用。早晨洗脸水留作上午冲坐便器，晚上一盆水先洗脸，后擦背，再洗脚，最后冲坐便器。把修身堂屋顶及前院东半部的雨水引到翠微湖，每年也可节水几十吨，三十年来这项工作由我主导在做。我在正定县一中主持工作15年，办弘文中学30年，基本上没有“常流水”“长明灯”。我不但管好自己的学校，还要纠正社会上的浪费现象。我到一个地方吃饭，正午，厚窗帘遮掩的房间黑咕隆咚，服务员打开所有灯具，足有二百瓦。我让服务员把灯关掉，服务员说亮着灯环境温馨，我说我更喜欢明媚的阳光。

我与饥饿搏斗了半辈子，对浪费粮食行为深恶痛绝，对师生珍惜食物的教育十分重视。20世纪90年代我任正定县一中校长时，中午到食堂检查就餐，当时一中没有餐厅，学生在食堂窗口露天排队打饭。一个同学捧着几个馒头回教室，不小心掉了一个。该同学用足球动作，飞起一脚将馒头踢到花畦，正好被我看见，我严肃地批评了这个同学。俭之大德由点滴微行汇聚而成。牙膏行将用完，拿起剪刀将牙膏从中间剪断，用牙刷两头掏，能再用三四天。洗衣服剩下的肥皂渣，收集起来，用水泡软，揉成圆球可继续使用。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，办学亦如此。我在正定县一中当校长时发明的一些设施延续到弘文中学，在弘文发明的铁管双腿阅览桌，铁管双腿石桌面实验桌，理化生实验室壁橱，藏书室壁橱、书架等结实、方便、造价低，受到赞扬。

弘文节俭行为处处可见。打印用的A4纸都是双面使用，很多建材重复使用。大门外便道硬化材料五花八门。有小水泥砖、大方砖、石头片、建校初期的水泥乒乓球桌，废旧楼板也铺在便道上，体现出弘文中学勤俭办学精神。

节俭是高尚道德，绝非生活窘迫的被动选择。节俭的人会更富有，富有的人也会更节俭。正常人家精打细算，一般不剩饭菜，即便剩下点也要喂了牲口，喂了鸡鸭猪羊，做到物尽其用。因为他们亲身体验到每粒粮食都来之不易。春种、夏管、秋收、冬藏，四季不闲。三九天凿冻粪震得“虎口”出血，三伏天钻到过人高的庄稼地里拔草如洗桑拿，被玉米叶子划破的肉皮由汗水一蛰钻心地痛，自知盘中餐，粒粒皆辛苦。

我任正定县一中校长时，为培养学生艰苦奋斗，助人为乐的革命精神，让学校团委会组织各班团干部，以灵寿县南营乡为基地，到各村去访贫问寒，体验山区农民的艰苦生活，实现了爱心双向奔赴。

勤俭也是弘文中学的传家宝。几十年来，学校坚持双周休假，每月多劳动四五天，老师们早来晚归，工作时间长。作业多，批改量大。全员值班监督不留死角，劳动强度大。一分耕耘一分收获，学校管理好，教学质量高。弘文的俭体现在低收费，学校积累多。把那些奢望高、想发财的人挡在门外，聚集了一批安贫乐道、志在教育的优秀教育者。低收费降低了入学门槛，扩大了学生来源，保证了生源充裕，兴旺发达。

坚持勤俭办学方针，让弘文有了较多的积累。三十年来，在保证学校正常运转的情况下，建设了十万多平方米的校舍和其他教学设施，办学经费相对充裕。

弘文有坚实的物质基础，良好的办学条件，没有校舍租赁成本；最重要的是弘文教师有勤俭节约的传统习惯，安贫乐道、艰苦奋斗的革命精神，这正是弘文的社会担当精神，是弘文创百年名校的坚强保障。

将来，我们更应审时度势，居安思危，未雨绸缪，做好勒紧裤腰带，过苦日子的准备，勤俭二字更加正当其时。 （吴传君）

编辑： 顾晓茜     责任编辑：尚燕华