​“就盼着一周一次的桥牌课呢！”很多孩子在石家庄青少年桥牌训练基地找到学习桥牌的快乐和成就感

石家庄新闻网 时间：2025-01-21 08:28:18 来源：石家庄新闻网

课堂实践。

老师认真讲，学生认真听。

一名学生的课堂笔记。

位于石家庄市东胜广场A座16楼的石家庄青少年桥牌训练基地，是很多孩子心驰神往的地方，他们在这里可以找到学习桥牌的快乐和成就感。“就盼着一周一次的桥牌课呢！”很多孩子这样说。

一溜烟冲进青少年桥牌训练基地

1月17日，是石家庄市市区小学生返校的日子，这一天之后，寒假正式开始了，而对于学习桥牌的孩子们来说，一周一次的桥牌课的学习就结束了。不过，孩子们可以在假期里参与连续五天的集训。这次集训针对性很强——1月21日，全国桥牌少年团体赛将在石家庄举行，这是此项赛事连续第二年在石家庄举行，全国共有187支队伍参加，规模超过了上届。

1月17日下午，孩子们早早就一溜烟地冲进了石家庄青少年桥牌训练基地。14时，两个班的桥牌课开课，每个班的孩子大约二十人，小班的孩子们大多上小学二年级，学习迷你桥牌没多久；大班的孩子们大多上小学三四年级，学习定约桥牌也就三个月时间。大班的孩子将代表第二梯队参加全国少年团体赛公开组的比赛。还有一些年龄更大一点的孩子，将代表河北征战锦标组的比赛。

开课前，孩子们很兴奋，也很急切，期待着马上开课。他们急速脱下厚厚的棉服放在坐位上，放下小水壶，然后从书包里拿出桥牌作业纸和笔记本，迅速把小屁股“钉”在了坐位上。

在愉悦中主动学习桥牌

在小班，桥牌老师吕超很会吊孩子们的胃口，“今天我们学习特别神的一招，学完之后，以前打不成的牌，你会突然发现就能打成了……”

孩子们眼睛一亮！

“大家想不想学呀？”

孩子们异口同声地说：“想学！想学！”

吕超说：“这招叫什么？就是‘无将定约做庄计划’。”

吕超没有直接解读“无将定约做庄计划”，而是针对“计划”二字，联系孩子们最感兴趣的事来讲。

他问孩子们，“大家都喜欢玩什么呀？”

孩子们说：“玩具！”

“最爱玩什么玩具呀？”

有个孩子说：“小乌龟！”

“好！就拿小乌龟来举例！”吕超称：“比如我们手里只有6个小乌龟，而我们的目标是凑齐10个小乌龟，这就是我们的计划，那我们如何在开学之前搜集到4个小乌龟呢？”

孩子们你一言我一语，“用别的玩具交换！”“让妈妈买一个！”“让奶奶买一个！”“让爸爸买一个！”……教室里笑声不断。

吕超说：“大家说得特别好！从设定计划，到解决问题，再到完成计划，这就是‘无将定约做庄计划’的基本原理，只不过我们需要找的不再是小乌龟，而是赢墩。”

在接下来的课程中，孩子们很多时间都在与老师互动，而想回答问题或问问题时，孩子们都会举手——每个孩子都是在愉悦中主动学习桥牌。

牌打得好 学习成绩也不差

下午课从14时上到16时，到15时，孩子们要休息5分钟。记者走到大班的教室里，桥牌老师张爱荣正在夸大家的笔记写得好。仔细一看，孩子们不仅写得工整，字还写得很漂亮。记者挨个鼓励了一番，有的孩子还有点不好意思。

“今天上午大家都返校了，成绩考得如何？”记者问。

“数学95、语文97、英语92！”“数学100、语文97、英语95！”……孩子们争着说。

张爱荣说：“来这里学桥牌的孩子们，文化课成绩都不错。有的是一直很好，有的是练桥牌前不是很好，练了桥牌后成绩大踏步提升的。”

“国际城小学的李易洋，经常考100分。”国家级桥牌讲师陈霞笑着说：“这孩子不仅学习好，桥牌还打得特别好，在去年河北省青少年锦标赛上，他和阴茂坤搭档拿了冠军。他去年3月才开始学桥牌，只学了两个学期。”

“他还特有大师范儿，特别沉稳，喜怒不形于色，从他脸上看不出输赢。”

据了解，在去年河北省青少年锦标赛上，石家庄的小选手们夺得了两金一银（全部共3枚金牌）；在去年的河北省智运会上，石家庄的小选手们面对保定和衡水的大学生对手敢要敢拼，仍抢到了3枚奖牌。

从“独行侠”到“好搭档”

陈霞称，桥牌具有智力、团队、竞技、心理、趣味等文化属性，通过桥牌教学，让孩子们掌握牌艺的同时，也能习得桥牌所具有的属性，让桥牌成为素质教育的有利工具，“很明显的是，一些孩子在学习桥牌前，比较‘独’，在一些事的处理上很自私，不考虑别人，而在学习桥牌后，孩子学会了包容，特别是对待自己的搭档。”

在石家庄青少年桥牌训练基地的一面墙上，特别醒目地挂着一个写有“桥牌礼仪”4个大字的蓝色牌子，共写有8条桥牌礼仪。其中第5条为：讲求团队精神，谦虚好学，不埋怨队友，不攻击对手。相互沟通，相互交流，相互包容，相互鼓励，共同取胜。

张老师说：“因为平时大家都是一周上一节桥牌课，两个搭档见面后特别亲，经常上课前先小聊一会儿。有的搭档，连其他体育项目的辅导班都报在一起。如果一位小选手在比赛中出现失误，搭档都会特别暖心地安慰‘没关系，咱们立争把下一把牌打好’！”

扎实推进桥牌进校园

过了一会儿，一位妈妈带着儿子来到了石家庄青少年桥牌训练基地，很快一位桥牌老师迎了过来，开始给这个孩子讲起了桥牌。陈霞解释称：“这孩子因为之前落了一节课，这次来了就让老师一对一补一下课，否则容易掉队。”

“我们的桥牌老师都特别负责任，平时分散到各个学校去给孩子们上桥牌课，周末就到基地来上课。”陈霞说。

在石家庄市政府的大力支持下，石家庄桥牌男队去年升级为中国桥牌男队。同时在市体育局和市教育局的支持下，桥牌进校园的活动扎实推进，目前已有50所学校开展桥牌课，6000余人参与其中。

1991年到1992年期间，石家庄桥牌有很好的群众基础，成年人队伍达到170多支，分为甲级队、乙级队、丙级队和丁级队等。

不过，那时候青少年的培养并不是很好。而如今，共有50所学校将桥牌纳入了校本课程，并赢得了国家体育总局棋牌运动管理中心桥牌部主任王艳楠频频点赞，她称：“在学校推广桥牌方面，石家庄取得了不错的成绩。全国赛在石家庄举办，对石家庄青少年桥牌的普及起到进一步的推动作用。中国桥牌协会希望未来与石家庄在赛事举办方面，甚至是桥牌的其它方面能有更多合作。”

石家庄桥牌不仅有国字号的牌手，还有国家级的裁判和国家级的讲师。有了好的桥牌发展环境，全国性的赛事也纷至沓来。

陈霞说：“去年全国少年团体赛，石家庄共有4支队的二十几个孩子参加，这次我们共派出了12支队，共70多人参加。”陈霞说：“同上海、北京、杭州等地的孩子们比，我们孩子学的时间还不长，水平还是有差距的。所以这次比赛更多的是练兵、蓄力，对此，家长们特别支持。”

5分钟的休息时间结束了，孩子们又迫不及待冲进了教室……

看着孩子们热衷学习桥牌的样子，陈霞笑着说：“石家庄桥牌一定能赢来更加美好的未来！”

编辑： 李书慧     责任编辑：尚燕华